 您現在位於 － 北台新聞
|
跨年級教案徵選 新北7件優 原住民優良教案 新北3獲甲等獎
【記者林富貴／新北市報導】由教育部舉辦的「跨年級教學方案」徵選及「原住民族文化優良教案」甄選，得獎結果於日前公布，新北市獲獎表現亮眼。
跨年級教學方案徵選成績突破去年，除囊括特優與優等外，全國12件得獎教案中新北囊括7件為全國之冠。
同時，教育部原住民族文化優良教案甄選新北3件作品榮獲甲等獎，表現優異。
多件教案獲獎，對老師、學校及教育局在深耕課程教學努力上，是莫大鼓勵與肯定。
新北市推動混齡教學已邁向第6年，透過學者專家支持系統、工作坊增能，活化著教師混齡教學專業發展。
而新北的原住民學生數超過1萬人，原住民族教育更是新北市的施政重點之一。
各族語言多元豐富，原住民族文化展現了生活美學及藝術，因此，透過教案設計讓學生認識自我文化之美，更融合於生活中實踐傳承。
跨年級教學方案部分，獲獎學校包含石碇、興華、上林與乾華國小。
其中興華國小榮獲2件優等、1件甲等及佳作共四件，數量冠全國。
校長李連成表示，新北小型學校很幸運，除申請教育部專案，市府更投注經費推展混齡教學各計畫，學校教學團隊每周與專家共同備課，透過不斷討論與反思，課程脈絡持續精進。
拿下1件特優的石碇國小許雁婷與陳萱儒老師表示，課堂上發現學生走在自主與合作學習的道路上並逐步向前邁進，孩子達到應有學習目標外更有加深加廣學習效果。
二年級吳恩希同學說，跟低年級上課時，一年級有不懂會詢問，很開心可以當小老師教他們。
一年級何瀅秀同學則回饋，一起上課學更多，能提前學會二年級的課很有成就感。
原住民族文化優良教案部分，110學年度剛成立的德拉楠民族實驗小學以「彩虹織布」榮獲實驗學校類甲等獎。
獲獎林品秀老師說，透過編織彩虹體會祖先智慧，了解彩虹在泰雅族意涵，期待孩子能成為遵守gaga(規範)的泰雅之子。
金山高中及其國中部共獲2件甲等獎，國中組獲獎教案由風英輝老師及專職族語老師劉秀霞撰寫，以杵杵動人臼傳承為題，藉由傳統的「杵與臼」了解並尊重祖先的食用智慧，是不能被取代的。
高中組由高慧芳健康與護理老師、黃瑋瑤原住民工藝老師「樂齡『原』緣伴我行」教案獲獎。
透過學生到阿美族聚落的汐止文化健康站關懷長者服務學習。
高二張怡萱同學表示，很驚訝長者的活力及唱傳統歌謠的功力，將來自己會更願意學習原住民族文化，把這份感動傳承下去。
新北市教育局表示，新北市長期推動教師專業發展，各校落實教師共備、觀課與議課，在混齡教學上更透過完善六條路線專家輔導支持系統，提升偏鄉校長及教師混齡教學專業力。
教育局也將持續辦理族語教師三階研習，強化族語老師課程教學知能，藉由一系列的教師增能規劃，培育新北優質教師，為孩子盡最大的心力。
圖說：金山高中學生至汐止文化健康站與原住民長者互動。
(新北市教育局提供)
|
|
|
|
搜尋
Login
2021, 11. 25 
