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用教育翻轉生命 新北5位師鐸獎得主 傳唱教育好故事
【記者林富貴／新北市報導】以陪伴接住孩子、用專業成就教師，更用教育翻轉生命！新北市今年共有5位教育工作者榮獲115年度教育界最高榮譽「師鐸獎」，包括自強國小校長張明賢、三重高中校長曾慧媚、豐珠中學主任羅琬臻、昌平國小教師林心怡及淡水商工教師柯燕輝。
新北市教育局28日舉辦「新北愛老師傳唱好故事」表揚活動暨記者會，分享5位得主從校園治理、學生輔導到教學傳承的動人故事，看見教育不只是知識傳授，更是在孩子與教師需要的時刻，成為一路陪伴、不輕言放棄的力量。
新北市教育局長張明文表示，5位師鐸獎得主從新北眾多優秀教師中脫穎而出，更獲全國肯定，展現新北教師長年深耕教育現場的專業與熱忱。
面對快速變動的教育環境，教師的角色早已不只是傳授課本知識，更是孩子生命中的陪伴者、教師專業成長的支持者，以及引領學校發展的重要力量。
每一位獲獎教師背後，都有一段選擇「多陪孩子一程」的故事，也正因為這份堅持，讓教育真正走進孩子的生命。
自強國小校長張明賢擔任校長12餘年，始終相信「一個孩子都不能少」。
他在思賢國小服務期間陪伴的學生陳瓊如，如今也走進校園成為教師，從曾經被老師影響的孩子，成為陪伴下一代的教育工作者。
這份跨越多年的師生緣，也讓教育的影響從一間教室延續到另一間教室。
三重高中校長曾慧媚在丹鳳高中服務時，曾陪伴罹患肌肉萎縮症的黃宥嘉走過學習與成長歷程。
面對身體條件帶來的挑戰，曾慧媚與學校團隊從學習、生活到心理支持一路陪伴，協助學生在限制中找到自己的可能，也讓「接住每一個孩子」不只是理念，而是落實在每天的校園生活中。
豐珠中學主任羅琬臻則由前校長、也是她教育路上恩師的陳紅蓮現身分享。
從當年受到前輩提攜，到如今成為陪伴學生的重要力量，羅琬臻將自己曾經感受到的支持帶進教育現場，面對在人際、家庭及學習中受挫的孩子，以理解取代責備，並透過音樂課程與戶外挑戰，陪學生重新建立自信與連結。
她相信只要穩穩接住孩子、成為那個「不離開的人」，陪伴的力量終會在未來發芽。
昌平國小教師林心怡投入教職25年，曾經帶過的畢業班學生洪權佑也回到現場分享昔日師生故事。
面對語言表達上的障礙，林心怡從孩子的學習需要出發，陪他一步步建立表達與學習信心。
多年後師生再相見，也讓當年課堂裡一點一滴的陪伴，有了最直接的回應。
林心怡近年更將經驗投入教師共備與專業支持，陪更多教師一起破解孩子學習的「難」。
淡水商工教師柯燕輝的教育影響，則在學生身上持續接棒。
昔日學生黃明柏受到柯老師啟發，如今也回到淡水商工任教，從被教導的學生變成並肩工作的教師。
柯燕輝長期陪伴技職學生探索升學與生涯方向，讓學生即使曾經在學習路上受挫，仍能找到適合自己的道路；而學生選擇回到母校成為老師，更成為教育傳承最具體的見證。
教育局說，5位師鐸獎得主的故事，有師生、有同儕，也有前後世代教師間的傳承。
教育的影響不一定發生在轟轟烈烈的時刻，而是在一次理解、一段陪伴或一句鼓勵中慢慢累積。
新北將持續支持教師專業成長與教學現場，讓更多好老師有力量陪伴孩子，也讓這份影響在一代又一代師生之間持續傳下去。
圖說:新北市教育局舉辦「新北愛老師傳唱好故事」表揚活動暨記者會合影。
(記者林富貴攝)
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2026, 8. 28 
