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教育部辦理「原住民族語朗讀文章徵文活動」 邀各界人士踴躍投稿
【記者林富貴／台北報導】教育部鼓勵大眾運用「原住民族語言書寫系統」進行民族語言文學創作，以及配合全國語文競賽原住民族語朗讀項目，落實本土語言文字化工作，強化族語文字識讀的能力，教育部辦理「原住民族語朗讀文章徵文活動」，廣徵各界族語朗讀文章寫手，徵文時間至110年9月22日止，歡迎各界人士踴躍投稿。
「朗聲四起－教育部原住民族朗讀文章」專屬網站已完成建置，全國語文競賽所用族語朗讀文章數位化工作亦同步完成，為豐富朗讀文章資料庫，今（110）年起採全面徵稿方式廣徵各族語朗讀文章，規劃分階段進行徵文及審理，期待透過朗讀文章徵稿活動，培育族語文寫作人才，能夠增強族語寫作能力。
教育部終身教育司表示，徵文對象無條件限制，不拘族群、居住地、國籍等，投稿者先依文章內容逕自評估為適合「國小組、國中組、高中組」學生朗讀，並使用教育部與原住民族委員會共同頒布之「原住民族語言書寫系統」進行創作。
歡迎各界人士踴躍投稿。
相關資訊公布於「朗聲四起－教育部原住民族朗讀文章」專屬網站（https://alr.alcd.center），或洽詢承辦單位（國立政治大學原住民族研究中心）聯絡人：簡維佑先生，聯絡電話：02-29393091轉分機69243。
圖說：教育部廣徵各界原住民族語朗讀文章寫手。
(教育部終身教育司提供)
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2021, 7. 7 
